Flor llega del cole muy preocupada por saber cómo fue el proceso de la Revolución de Mayo. ¿Ocurrió todo en un día? ¿Fue una sola persona? ¿Pasó todo en Buenos Aires?Mediante la ficcionalización de sucesos históricos reales construímos en las infancias una continuidad narrativa temporal significativa, para que puedan iniciarse en la comprensión del origen de nuestras fiestas patrias. Desde la continuidad de las invasiones inglesas, promoviendo así la noción de secuencia y contextualización necesaria para comprender los hechos de la historia, contaremos la historia de la Revolución de Mayo y todos los agentes que la hicieron posible, transitando la cotidianeidad de Buenos Aires en 1810.