Revolición De Mayo

Nivel primario

Juan llega del cole muy preocupado por saber cómo fue el proceso de la Revolución de Mayo. ¿Ocurrió todo en un día? ¿Fue una sola persona? ¿Pasó todo en Buenos Aires?

Por suerte El Abuelo Vieytes está en la casa reflexionando sobre el tiempo, listo para invitarlo a la aventura de un viaje en el tiempo de la mano del Reloj Mágico. Así conocerán las invasiones inglesas, el proceso de la revolución de mayo y todos los agentes que la hicieron posible. ¿Aprobará Juan su prueba? ¡Descubrámoslo!

Mediante la ficcionalización de sucesos históricos reales nos proponemos mostrarle a las infancias realidades lejanas en el tiempo y el espacio, propiciando situaciones de empatía al ver corporizados personajes históricos que sólo conocían por su nombre. Desde la continuidad de las invasiones inglesas, relacionando los procesos históricos regionales con los mundiales, ampliaremos el análisis de los sucesos superando la lectura estática, estrictamente cronológica y simplista de las revoluciones sociales. Agudizando el espíritu crítico a partir de la contrastación de posiciones enfrentadas respecto a un mismo tema contaremos la historia de la Revolución de Mayo y todos los agentes que la hicieron posible, transitando la cotidianeidad de Buenos Aires en 1810.

  • Micrófonos inalámbricos
  • Escenografía a mano de artista plástica
  • Luminaria escénica trasladable
  • Técnica en sonido trasladable
  • Apuntes previos y posteriores para trabajo áulico
  • Nota para cuaderno de comunicados
  • Afiche para cartelera exterior
  • Invasiones inglesas
  • Semana de Mayo
  • Próceres argentinos
  • Vendedores ambulantes
  • Música colonial
  • Vestimenta de la época
  • Costumbres de ayer y hoy