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EL USO DEL ESPECTÁCULO COMO RECURSO  DIDÁCTICO EN CLASE PERMITIRÁ:

 

  • Mostrar realidades lejanas en el tiempo y el espacio, propiciando situaciones de empatía.
  • Integrar imagen, movimiento, palabra, sonido y color a realidades sociales eminentemente complejas.
  • Mantener la atención de los estudiantes de manera contundente y rápida, ya que muchos piensan en términos de clip y zapping.
  • Agudizar el espíritu crítico a partir de la contratación de posiciones enfrentadas respecto a un mismo tema.
  • Realizar análisis y comparaciones con la realidad de cada uno, de acuerdo a sus propias experiencias.
  • Permitir la interactividad en la clase.
  • Adquirir, organizar y estructurar conocimientos teniendo en cuenta el proceso comunicativo y semántico que utilizan los medios audiovisuales
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Educación - Wikipedia, la enciclopedia libre Educación e Innovación | Buenos Aires Ciudad -  Educación - LA NACION Educacion – Clarín.com Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología | Argentina ... Secretaría del Consejo Federal de Educación | Argentina.gob.ar Educación - Infobae Subportal de Educación - Santa Fe - Gobierno de Santa Fe, todas directa e inderectamente se vinculan y manifiestan lo importante que es la educaión

Pueblos Originarios

(Una comedia y un documental educativo y reflexivo)                                                              El jefe de la estación terminal de trenes de Retiro, estresado, despeja el andén... una Kolla sorprendida y aturdida por tanta gente, se pierde...                                                            Estos personajes nos muestran, bien marcado, dos culturas diferentes y entrelazadas. Costumbres de nuestros antepasados en el presente de la urbe. Vino a anotar y hacer el DNI de su wawa (bebe) en registro civil... el empleado no encuentra en el registro de nombres, el que ela le quiere poner...Una historia real con mucho humor que enseña, valores humanos.

Homenaje a los pueblos Originarios. Culturas milenarias: pasado, presenta futuro. Como vivimos hoy, costumbres de nuestros antepasados.

La proyección en pantalla gigante y la actuación en vivo, permite acercar a los alumnos, un recurso educativo y didáctico de manera diferente. Testimoniar en documental y vivenciar las costumbres de diferentes etnias, a través de n personaje real (Kolla) en vivo

"El proceso de construccion de la identidad nacional y el respeto por la diversidad cultural"

El interés por comprender la realidad social pasada y presente, expresando y comunicando ideas, experiencias y valoraciones. La comprensión de distintas problemáticas socio-históricas y la identificación de sus diversas causas y múltiples consecuencias, así como las motivaciones y perspectivas de distintos actores sociales que intervienen o intervinieron en los acontecimientos y procesos estudiados.

(Documental teatralizado Pueblos Originarios) fomenta el respeto de las minorias étnicas y el rechazo por cualquier forma de discrimnación.                                                                          Ofrece situaciones de enseñanza en las que se propongan problemas significativos relacionados con distintos fenómenos naturales y sociales.

 Plantea la reflexión sobre la heterogeneidad de los pueblos originarios.

 

Que el niño experimente las similitudes y diferencias de los diversos pueblos aborígenes que componen la cultura de nuestro país.

 

La historia de nuestros aborígenes continúa hoy. Muchos de sus descendientes viven en comunidades que, conservando sus tradiciones, procuran integrarse al resto de los argentinos.

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