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EL USO DEL ESPECTÁCULO COMO RECURSO  DIDÁCTICO EN CLASE PERMITIRÁ:

 

  • Mostrar realidades lejanas en el tiempo y el espacio, propiciando situaciones de empatía.
  • Integrar imagen, movimiento, palabra, sonido y color a realidades sociales eminentemente complejas.
  • Mantener la atención de los estudiantes de manera contundente y rápida, ya que muchos piensan en términos de clip y zapping.
  • Agudizar el espíritu crítico a partir de la contratación de posiciones enfrentadas respecto a un mismo tema.
  • Realizar análisis y comparaciones con la realidad de cada uno, de acuerdo a sus propias experiencias.
  • Permitir la interactividad en la clase.
  • Adquirir, organizar y estructurar conocimientos teniendo en cuenta el proceso comunicativo y semántico que utilizan los medios audiovisuales
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
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TESTIMONIOS, COMENTARIOS DE ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES

FRAGMENTOS DE AUDIOS Y VIDEOS 

Alternativa Educativa

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Recursos Didácticos

TESTIMONIOS

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AUDIOS Y VIDEOS 

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ESPECTÁCULO
PROYECTO
FUNDAMENTACIÓN
SINOPSIS
CONSTRUYAMOS UN PUENTE AL FUTURO
BULLYING SOS SOCORRO HOY
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 - Promover la convivencia pacífica, integrada y libre de violencia física y psicológica e impulsar acciones que fortalezcan a las instituciones educativas y sus equipos docentes, para la prevención y abordaje de situaciones de violencia en las mismas.

 - El respeto y la aceptación de las diferencias, el rechazo a toda forma de discriminación, hostigamiento, violencia y exclusión en las interacciones entre los integrantes de la comunidad educativa, incluyendo las que se produzcan mediante entornos virtuales y otras tecnologías de la información y comunicación.

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 Una Científica que todo le interesa…pero le preocupa la violencia (verbal, física, psicológica, cibernética),  pone en marcha un experimento, inventa una máquina DDB 5000 (Detectora de Bullying) Voluntario 1,  fanfarrón, contesta preguntas con soberbia…agresivo…es el mejor en lo suyo (Boxeo tailandés – Kung Fu – Karate, etc Voluntario 2, Tímido, camina y viste de manera extraña… Patricipan los padres de ambos voluntarios. Y el infaltable participante 3 el público, el observador. La científica saca conclusiones concientiza y asiste a detectar estas problemáticas. 

 

El teatro ofrece herramientas para abordar aspectos de la vida humana que reclaman atención. Los conflictos forman parte de todos los ámbitos, sin embargo, es también fuente de creatividad y de crecimiento http://www.artterapia.net/indice_htm_files/0.gif cuando se viven de forma realista, cuando pasan de ser un problema a ser una oportunidad, cuando se descubre qué lo origina y abre la mirada a nuevas posibilidades más saludables..

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FUNDAMENTACIÓN (Parcial)

La sociedad y más concretamente las escuelas son atravesadas por un problema denominado 

“Bullying” o “acoso escolar”, que se basa en la intimidación, hostigamiento y maltrato

psicológico, físico o verbal producido entre escolares de forma repetitiva a lo largo de

un tiempo determinado caracterizado por una diferencia de poderes.

Otra problemática es el Cyber Bullying, revelación de datos íntimos, divulgación de

fotografías trucadas, injurias, suplantación de identidad o insultos a través de las redes

sociales, son algunas de las formas que adquiere esta ciberviolencia, que supone un

maltratopsicológico que deja profundas huellas entre quienes lo sufren, por culpa de su

alta prevalencia y de las dificultades actuales para su prevención e intervención.